今天是鄧小平同志誕辰120周年。小平同志是中國共產(chǎn)黨第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員,是黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心,是中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師。以他為主要創(chuàng)立者、以建設(shè)有中國特色社會主義為主題的鄧小平理論,是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的繼承和發(fā)展,是中國特色社會主義理論體系的開卷篇,是黨的創(chuàng)新理論的重要組成部分,是當(dāng)前我們進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化依然必須堅持的指導(dǎo)思想之一。
△左:留法勤工儉學(xué)時期的鄧小平(資料圖片)△右:1921年3月3日,鄧小平(鄧希賢,右)、鄧紹圣在法國留學(xué)時的合影。(新華社資料圖片)
小平同志踏上推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大征程、開辟中國特色社會主義道路的偉大征程、創(chuàng)立鄧小平理論的偉大征程、帶領(lǐng)中國人民趕上時代的偉大征程,始于他早年投身時代洪流、赴法勤工儉學(xué)的歷程。習(xí)近平總書記在紀(jì)念鄧小平同志誕辰110周年座談會上指出:“他16歲遠(yuǎn)渡重洋勤工儉學(xué),并在那里接受了馬克思主義,加入中國共產(chǎn)黨,從此矢志不渝為黨和人民事業(yè)奮斗了70多年?!?/p>
小平同志是名符其實的留學(xué)生涯經(jīng)歷者。如果說赴法勤工儉學(xué)是以勤工為主、儉學(xué)為輔,那么從法國轉(zhuǎn)赴莫斯科中山大學(xué)學(xué)習(xí)則是“我能留俄一天,我便要努力研究一天”。小平同志的留學(xué)生涯,既有在法國4年多的“苦學(xué)”期,亦有在莫斯科短暫的“緊學(xué)”期,這兩段留學(xué)經(jīng)歷的共同特點是“接近赤光,走向世界革命的大道” “務(wù)使自己對于共產(chǎn)主義有一個相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識”“聽黨的指揮,始終為無產(chǎn)階級的利益而爭斗”。
△1924年7月,旅歐共產(chǎn)主義青年團(tuán)第五次代表大會后歡送周恩來歸國合影。左起:前排1為聶榮臻,3為李林,4為周恩來,5為劉伯莊,6為李富春,8為傅烈;2排1為柳溥青,2為林蔚,4為任卓宣,5為周維楨;3排2為余增生,5為方志剛,6為李卓然;后排1為穆青,5為鄧小平。(留法勤工儉學(xué)運動紀(jì)念館資料圖)
小平同志是名符其實的留學(xué)戰(zhàn)略決策者。早在改革開放尚未全面開啟的1978年6月23日,小平同志就作出了擴(kuò)大派遣留學(xué)生的重要決策。在小平同志的視野里,派人出國留學(xué)就是要博采世界各國之長,學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代化管理經(jīng)驗。而當(dāng)大規(guī)模派出的留學(xué)人員學(xué)成后對是否回國持觀望態(tài)度時,小平同志又在1992年初南巡時對他們發(fā)出了振聾發(fā)聵的時代召喚:要作出貢獻(xiàn),還是回國好。
△鄧小平參觀留美回國人員游景玉(左)創(chuàng)辦的亞洲仿真公司。(資料圖片)
小平同志是名符其實的留學(xué)工作推進(jìn)者。作為老一輩留學(xué)人員杰出代表,小平同志對“留學(xué)”和“回國”有著深刻的認(rèn)識。為給在外留學(xué)人員提供精神食糧,加強對他們的愛國主義教育,鼓勵他們早日學(xué)成報效祖國,小平同志對創(chuàng)辦專門為留學(xué)人員服務(wù)的《神州學(xué)人》雜志給予全力支持,并親筆題寫刊名。為鼓勵和方便留學(xué)人員學(xué)成回國服務(wù),小平同志又親自倡導(dǎo)成立國家級留學(xué)服務(wù)中心。
△《神州學(xué)人》創(chuàng)刊號封面(資料圖片)《神州學(xué)人》雜志1987年5月在北京創(chuàng)刊,鄧小平親筆題寫刊名。
改革開放以來,從新時期的“按需派遣、保證質(zhì)量、學(xué)用一致”“支持留學(xué)、鼓勵回國、來去自由”,到新時代的“支持留學(xué)、鼓勵回國、來去自由、發(fā)揮作用”,中國留學(xué)政策不斷應(yīng)時而生、與時俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展。留學(xué)工作始終是我國改革開放和中國式現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略和致勝法寶之一。撫今追昔,我們始終感佩小平同志的英明決策。在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的偉大征程上,小平同志的留學(xué)遺產(chǎn)將繼續(xù)鼓舞廣大留學(xué)人員和留學(xué)工作者不負(fù)使命、砥礪前行。(本文作者曾任《神州學(xué)人》總編輯)
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